Naša SŠ Samuela Mikovíniho v Banskej Štiavnici sa zapojila do projektu, ktorý finančne podporil Zelený vzdelávací fond SAŽP pod záštitou Enviromentálneho fondu

 Cieľom projektu je rozvinúť u žiakov, zamestnancov a širokej verejnosti environmentálne cítenie a uvedomelé správanie vo vzťahu k životnému prostrediu  a pomocou aktivít projektu zvýšiť ich povedomie o odpadovom a obehovom hospodárstve: – naučiť a vysvetliť, ako správne triediť odpad  a zároveň zapojiť cieľové skupiny do šírenia osvety,  aby sa triedenie odpadov stalo neoddeliteľnou súčasťou životného štýlu ľudí, ktorí chápu svoju zodpovednosť za stav životného prostredia. Žiaci SŠ Samuela Mikovíniho v Banskej Štiavnici v rámci projektu Pre zelenú planétu absolvovali počas štyroch mesiacov roku 2024 nasledovné aktivity:

1. Dňa 11.01.2024 sa dve triedy z odboru životné prostredie zúčastnili prvej so série exkurzií. Miesto realizácie: Bioplynová stanica Budča-Zvolen. Žiakom tu predviedli technologický postup a funkčnosť samotnej bioplynovej stanice. Spoločnosť vykonáva zhodnocovanie BRO a VŽP metódou R3 (recyklácia alebo spätné získavanie organických látok, ktoré sa nepoužívajú ako rozpúšťadlá), pri ktorom z BRO a VŽP vzniká bioplyn a digestát – organické hnojivo. Bioplyn sa následne spaľuje v kogeneračných jednotkách za vzniku elektrickej energie a tepla. Digestát sa zasa využíva ako sekundárny zdroj živín v poľnohospodárstve.
2. Dňa 06.02.2024 sa výber žiakov z  tried odboru biotechnológia a farmakológia a odboru životné prostredie zúčastnil exkurzie v prevádzke ZEVO Bratislava, kde sa detailne zoznámili s technologickým postupom  prevádzky, ktorej súčasťou sú zariadenia na energetické využitie odpadu. Vďaka tejto technológii je možné z tepla, ktoré vzniká pri spaľovaní odpadu, vyrobiť elektrickú energiu a teplo, ktoré dodávajú priamo do domácností  v Bratislave. Odpadová energia nahrádza fosílne palivá a posilňuje nezávislosť hlavného mesta od zemného plynu. Výrazne sa tak znižuje produkcia emisií CO2. Zo škvary, ktorá je produktom spaľovania, sa v prevádzke separujú aj druhotné suroviny (sklo, železné a neželezné kovy).
3. Dňa 14.03.2024 sa výber žiakov technických odborov školy zúčastnil  exkurzie v areáli Nitrianskych komunálnych služieb v Nitre. Žiaci sledovali technologický postup a funkčnosť prevádzky, ktorá sa zoberá navrhovaním a prevádzkou systémov komplexného nakladania s odpadmi. Uvedené technológie sú zamerané na triedený odpad, kompostovanie a nakladanie s nebezpečným odpadom
4. Dňa 11.04.2024 a 18.04.2024 boli pre žiakov, pedagogických, nepedagogických zamestnancov a verejnosť pripravené odborné prednášky na tému: Ako separovať odpad. Na prednáškach participoval aj vedúci Zberného dvora v B. Štiavnici Miloš Veverka, PhD. , ktorý má bohaté skúsenosti so  separovaným odpadom, komunálnym a stavebným odpadom. Jeho prednáška bola veľmi podnetná a zaujímavá, doplnená štatistickými údajmi o množstve odpadu vyprodukovaného v meste B. Štiavnica od roku 2005 po rok 2023. PhD. Dozvedeli sme sa dôležité informácie, ako čo najviac triediť, šetriť, neplytvať...Znižovať tvorbu odpadu môžeme celkom bezbolestne aj my: kupovať len to, čo potrebujeme (veľké balenia), vratné fľaše, používať trvácne tašky, piť vodu z vodovodu, kompostovať, separovať. Cieľom triedenia odpadu je dosiahnuť 10% mieru skládkovania. Vývoz ZKO vzrastie od 1.1. 2025, možno aj to bude motiváciou...
5. Z projektu zakúpené nádoby na triedený odpad  sú rozmiestnené po triedach, učebniach, kabinetoch a chodbách. V blízkosti týchto nádob sú umiestnené informačné tabuľky s podrobnými inštruktážnymi informáciami, ako správne separovať odpad. Na viditeľných miestach školy, ako sú nástenky, chodby a informačné tabule sú umiestnené aj informačné postery s tematikou recyklácie, vysvetlivkami a recyklačnými symbolmi.
6. Z projektu bolo zakúpené i vybavenie pre uľahčenie práce upratovačiek (vozíky, farebné veľkoobjemové vrecia, jednorazové rukavice),
7. Aby bolo možné realizovať aktivity projektu, škola zároveň požiadala „Zberný dvor“    o dodanie kontajnerov na bioodpad, sklo a stavebný odpad, ktoré nám chýbajú.

Projekt „Pre zelenú planétu“ nie je jediným, ktoré SŠ Samuela Mikovíniho podporila v rámci ochrany životného prostredia. Študijné odbory biotechnológia a farmakológia a životné prostredie idú príkladom vo svojich aktivitách ako je napr. SOČ, kde osem prác postúpilo do krajského kola.

Konzultačné hodiny pre žiakov, učiteľov a rodičov:

 Streda: 7:30 h - 15:30 h

(po individuálnej dohode je možné stretnutie i mimo uvedeného času)

Kontakt

Cez EduPage

Bc. Mgr. Dominika Danielová

 Čo robí školská psychologička na škole?

• jej úlohou je pracovať nielen s jednotlivými žiakmi na škole, ale aj s rodičmi, učiteľmi, teda celým systémom školy
• pracuje so žiakmi individuálne, ale aj skupinovo
• snaží sa vytvárať a podporovať partnerské a priateľské vzťahy medzi žiakmi a učiteľmi a tiež medzi žiakmi navzájom
• cieľom je viesť žiakov k vzájomnej spolupráci, pomoci, akceptácii
• riešiť problémy žiakov vo vzájomnej spolupráci všetkých zainteresovaných strán: dieťa-rodič-učiteľ

Poradenstvo pre rodičov

Som tu pre Vás:

• ak má Vaše dieťa rôzne problémy s učením alebo mu chýba motivácia k učeniu, dlhodobé neprospievanie a preťaženosť,
• ak má Vaše dieťa problémy so správaním – máte výchovné problémy s drzosťou, agresiou, konfliktným správaním, outsiderstvom a asociálnym správaním,
• ak má Vaše dieťa problém so vzťahmi v triede,
• ak má Vaše dieťa problém so stresom a trémou,
• ak má Vaše dieťa problém so šikanou a kyberšikanou,
• ak máte problém v komunikácii s dieťaťom,
• ak si nerozumiete s Vašim dieťaťom, prípadne váš vzťah sa začal zhoršovať,
• ak potrebujete vypočuť,
• ak má Vaše dieťa AKÝKOĽVEK problém a neviete, na akého odborníka zo psychologického poradenstva sa obrátiť.

Poradenstvo pre žiakov

Navštív ma, ak...    

• máš pocit, že by si sa potreboval porozprávať o niečom čo ťa trápi s niekým, kto je nestranný a zároveň mu môžeš dôverovať,
• máš problém spracovať niečo, čo sa ti v živote deje alebo stalo v minulosti,
• sa cítiš zaseknutý na mieste,
• máš pocit, že sa v tvojom živote opakujú stále tie isté situácie dookola a nevieš, čo robíš zle,
• cítiš, že je toho na teba priveľa,
• máš pocit, že sú na teba kladené priveľké nároky a očakávania, ktoré nevieš naplniť,
• práve prechádzaš nejakou veľkou životnou zmenou,
• potrebuješ pomôcť so vzťahmi v rodine, s kamarátmi či s romantickými vzťahmi,
• máš pocit, že tvoje psychické ťažkosti ti zasahujú do tvojho každodenného života,
• sa začínaš uchyľovať k nezdravým zvládacím stratégiám (napr. nekonečné sledovanie seriálov, alkohol, cigarety, vyhýbanie sa ľuďom..),
• sa ti ťažko učí a nevieš prísť na ten správny systém učenia sa,
• máš na všetko menej energie, si stále bez nálady a máš pocit, že nie si sám sebou,
• si nezapadol do kolektívu v škole,
• ti niekto ubližuje,
• máš pocit, že nie si dosť dobrý,
• si obeťou šikany alebo kyberšikany,
• máš AKÝKOĽVEK problém a nevieš, na koho sa obrátiť.

Nemám žiadny čarovný prútik. Ani neviem robiť zázraky na počkanie. Ale viem ti poskytnúť to najvzácnejšie – čas, pozorné uši na počúvanie, starostlivé srdce a nadhľad nad problémom.

Všetko, čo mi povieš, je dôverné. Výnimkou je len situácia, ak ti niekto ubližuje alebo máš potrebu ubližovať sebe či niekomu inému.